????????????????? EHS環(huán)境安全健康管理工程師培訓(xùn)
??????? 課程背景：
???????????? 中國在崛起，全球的制造中心向亞洲的中國傾斜。整個中國就象一部巨大的機器，日夜不停地轟鳴，源源不斷地向世界各國輸出著“中國制造”。然而，在如此讓全球仰慕地景氣的背后，我們的國人付出的是沉重的代價，其一是生命與健康的損失，其二是環(huán)境的破壞。每年在傷亡事故上的損失相當于GDP增幅的1/5，有13萬個家庭承受著由于事故而失去親人的痛苦，中國的酸雨是世界上最嚴重的，中國境內(nèi)的大河沒有一條是干凈的。是不是經(jīng)濟景氣一定要以生命健康和環(huán)境破壞為代價？
??????? 課程收益：
??????????? 本次課程的主要目的是幫助企業(yè)各級主管人員掌握安全管理的一般方法，通過事故案例學(xué)習(xí)實戰(zhàn)經(jīng)驗，了解事故致因理論和安全管理體系的構(gòu)建過程，以及必要的與安全有關(guān)的法律知識；
??????? 使學(xué)員掌握“危險源”辨識的方法，從根本上轉(zhuǎn)變對安全管理的認識。在環(huán)境管理方面，學(xué)員將學(xué)習(xí)有關(guān)國家、國際的環(huán)境保護標準和法規(guī)，環(huán)境管理體系的建立以及污染源的辨識。
??????? 掌握危害與風(fēng)險的辨識、評估及控制.結(jié)合世界級工廠安全管理方法，掌握內(nèi)部安全檢查與安全隱患審查方法，結(jié)合實際工廠案例，對現(xiàn)場及作業(yè)設(shè)計提出改善思路，從根本上預(yù)防安全, 掌握工廠的安全管理體系和自我安全的保障方法與技巧。
??????? 課程大綱：?
??????? 一、EHS管理的內(nèi)涵再認識
??????? 1、理解EHS管理
??????? （1）EHS（環(huán)境、健康和安全）的含義
??????? （2）制造型企業(yè)EHS的管理趨勢
??????? （3）解析世界500強企業(yè)的管理的方式
??????? 2、EHS管理關(guān)聯(lián)的理論指引
??????? （1）現(xiàn)代安全生產(chǎn)系統(tǒng)理論
??????? （2）馬斯洛需求層次理論
??????? （3）事故致因理論和海因里希事故理論
??????? （4）職業(yè)安全健康費用模型
??????? 3、企業(yè)EHS管理者的角色認知與定位
??????? （1）專職主任、經(jīng)理的職責(zé)
??????? （2）領(lǐng)導(dǎo)與部門管理的職責(zé)
??????? 4、EHS的管理藝術(shù)和特點
??????? （1）主題、活動，有心栽花與無心插柳
??????? （2）文化、氛圍，草色遙看近卻無
??????? 5、EHS法律框架及法律法規(guī)體系特點
??????? （1）環(huán)境法
??????? 大氣、水、固體廢物、噪聲、放射性污染、清潔生產(chǎn)與循環(huán)經(jīng)濟
??????? （2）職業(yè)安全衛(wèi)生法
??????? 勞動保護、工傷保險及勞工補償、職業(yè)病、SOP
??????? （3）災(zāi)害與緊急管理法
??????? 自然災(zāi)害（雷、洪、震、旱、疫）、緊急狀態(tài)法、緊急管理機制、消防法
??????? （4）安全生產(chǎn)法
??????? 安全生產(chǎn)保障、人員的權(quán)利和義務(wù)、監(jiān)督管理、應(yīng)急救援與調(diào)查處理
??????? 6、管理的法律責(zé)任與風(fēng)險控制
??????? （1）管理職責(zé)、行政責(zé)任、民事責(zé)任和刑事責(zé)任
??????? （2）風(fēng)險控制
??????? 案例：狼性 PK 人性
??????? 二、運用管理職能有效推進EHS
??????? 1、人際關(guān)系管理的基準點
??????? （1）合情、合理、合法管理與領(lǐng)導(dǎo)支持
??????? （2）分散風(fēng)險與轉(zhuǎn)移矛盾焦點
??????? （3）違章作業(yè)與落實制度
??????? 2、EHS管理體系
??????? （1）方針、宗旨
??????? （2）目標、計劃
??????? （3）文件、制度、流程
??????? （4）EHS管理體系結(jié)構(gòu)、職責(zé)
??????? （5）EHS體系審核、評價、改進與認證
??????? 3、管理技術(shù)與技能創(chuàng)新
??????? 防錯管理、標準化、確認制、高效會議、數(shù)碼報告、舉一反三、預(yù)防機制
??????? 4、人員的安全生產(chǎn)意識
??????? 動機與意識，行為與習(xí)慣，能力 PK 信譽，幫助與合作，本能與潛意識
??????? 5、五項基本管理原則
