班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。只有每一個(gè)細(xì)胞充滿活力，企業(yè)才會(huì)有較好的經(jīng)濟(jì)效益，企業(yè)才能又好又快的發(fā)展。
班組建設(shè)的重要性
隨著國家電網(wǎng)公司三集五大改革的不斷深入，機(jī)構(gòu)撤并，集約化、扁平化、專業(yè)化管理在中開始發(fā)揮功效，但班組作業(yè)企業(yè)最基本的單位，它的職責(zé)和義務(wù)不但沒有被減弱，反而更加突出班組的功效。只有把班組工作抓好，才能強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，培養(yǎng)每位電力員工良好的職業(yè)道德，農(nóng)電企業(yè)的各項(xiàng)工作才能穩(wěn)步發(fā)展。只有班組充滿生機(jī)和活力，企業(yè)才會(huì)有活力和后勁，所以班組建設(shè)與管理對(duì)于電力企業(yè)至關(guān)重要。
加強(qiáng)班組建設(shè)與管理
加強(qiáng)班組建設(shè)，重在健全各種制度，搞好民主管理，發(fā)揮職工主人翁作用，使班組工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化。首先要配好“領(lǐng)頭人”，選配較強(qiáng)政治素質(zhì)、較高的品德素質(zhì)、豐富的知識(shí)素質(zhì)、精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)，有一定組織能力的班組長(zhǎng)，制定相應(yīng)班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。其次，建立健全規(guī)章制度。沒有規(guī)矩，不成方圓，沒有制度行為也不可能規(guī)范。要制定班組的各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)考勤、學(xué)習(xí)、安全生產(chǎn)管理。明確班組內(nèi)的工作職責(zé)、任務(wù)、作業(yè)流程。再次，要開展民主評(píng)議活動(dòng)，推進(jìn)班組自主管理和民主管理。發(fā)動(dòng)班組人員為班組建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，主動(dòng)改進(jìn)工作方未能，開展民主評(píng)議活動(dòng)，體現(xiàn)了班組人員自我教育、自我控制、自我完善的責(zé)任意識(shí)。員工要充分利用班前班后會(huì)，開展安全評(píng)價(jià)，總結(jié)工作中存在的問題，同時(shí)提出不足，大家要一起討論，制定相應(yīng)的防范措施，保證安全生產(chǎn)。
構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)
作為企業(yè)最基層的班組，要營造和諧的工作氛圍，應(yīng)抓住“人”這人關(guān)鍵因素，以人為本，和諧共贏。中國有句古話，合則力強(qiáng)，散則力弱。國網(wǎng)四平市城郊供電公司積極開展技術(shù)比武，知識(shí)競(jìng)賽等班組活動(dòng)，選樹典型，選拔優(yōu)秀人才，充實(shí)到公司重要崗位，有些還走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組
要在基層班組營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，以獨(dú)特的班組文化感染、激勵(lì)職工，以多樣化、生動(dòng)化的學(xué)習(xí)形式吸引職工；以職工的興趣愛好和特長(zhǎng)激發(fā)他的求知欲望。提倡“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的學(xué)習(xí)模式，讓班組成員深刻地主認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了工作，更是為了自身素質(zhì)的提高。
班組雖小，作用不小，只有管理好、建設(shè)好班組，才能突顯其功效，企業(yè)才能更加和諧、穩(wěn)定，職工才能踏實(shí)工作，安全生產(chǎn)將會(huì)更加有保證?？傊寻嘟M建設(shè)和管理工作做好，才會(huì)將農(nóng)電企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益推向一個(gè)更高層面。
